Самооценка личности в психологии: помоги себе сам
Самооценка личности в психологии состоит из осознания человеком важности своей персоны, понимания и анализа мотивов своих поступков, умственных и физических сил, отношения к окружающим и самому себе. Если субъект не даст адекватной оценки своим возможностям, он не будет способен занять достойное место в социуме. Ставить перед собой реальные цели и отказываться от не оправдавших надежд проектов или предположений.
Только верная самооценка может помочь человеку выбрать подходящую профессию или претендовать на какую-либо роль в жизни общества.
Самооценка личности в психологии: главный фактор развития
Благодаря самооценке, человек может определить уровень тех задач, которые он перед собой решает поставить.
Постоянное присутствие в любых актах поведения самооценки, позволяет индивиду:
- управлять своими поступками;
- создавать собственный стиль жизни;
- планировать ее дальнейшие этапы.
В процессе формирования самооценки, человек обязательно учитывает мнение окружающих его людей, а также все свои предыдущие достижения.
В современной психологии самооценка личности может быт выражена в трех видах:
- адекватная — субъект ставит перед собой реальные задачи;
- заниженная — низкая планка достижений, неуверенность и плохая мораль;
- завышенная — человек с легкостью берется за выполнение сложных поручений, переоценивает свои силы и возможности, ставит перед собой недостижимые цели.
Адекватную самооценку дает взрослый человек без психических отклонений. Самооценка ребенка формируется довольно специфически, так как для каждого возрастного периода есть характерные особенности.
Различные подходы при самооценке личности в психологии и навыков, позволяющие изменять свое поведение под влиянием опыта, создают благоприятные условия для наилучшей адаптации к жизненным условиям. Наиболее важным фактором, стимулирующим развитие личности, является оценка окружающих людей для подростка. 
Если требования родителей, педагогов и других людей, не совпадают или расходятся с его внутренними правилами и самооценкой, то никакого воздействия на него оказываться не будет.
Способность противостоять им, занимать независимую от мнения окружающих позицию, зависит от устойчивости личности. Если этой характерной четы нет, подросток или начнет соблюдать предъявленные к нему требования или возможно развитие конфликтной ситуации.
Основные функции самооценки человека
Критерием оценивания служит система смыслов и не смыслов человека, а также такие функции как:
- развивающая — побуждает субъекта развиваться и становиться совершеннее;
- адаптационная — позволяет стать полноценным членом общества, приспособиться к окружающему миру;
- прогностическая — оценивает и регулирует активность индивида в самом начале деятельного процесса;
- отражающая — допускает оценку адекватности действий и демонстрирует настоящее отношение субъекта к самому себе;
- эмоциональная — обеспечивает индивиду получение удовлетворенности собственными личностными качествами;
- корригирующая — дает возможность человеку контролировать текущую деятельность;
- мотивирующая — стимулирует индивида к действиям, для получения им одобрения окружающих и собственных оценочных реакций, таких как самоуважение, удовлетворенность собственным поступком, гордость;
- терминальная — обязывает субъекта прекратить начатое дело, если его поступки вызывают самокритику и недовольство.
Благодаря адекватной самооценке, человек способен развиваться и жить без внутренних конфликтов души и разума. Быть уверенным в собственных силах, стремиться к реализации всех своих возможностей.
